Im aktuellen Vorschulenglisch-Ansatz von 2026 sollte der Englischlehrplan für den Kindergarten so geplant werden, dass Kinder die Sprache nicht nur hören, sondern im Unterricht sinnvoll verwenden. Der Lehrplan ist nicht nur eine Liste aufgereihter Themen; er ist eine ganzheitliche Wegkarte, die zeigt, wie das Kind das ganze Jahr über mit Englisch in Berührung kommt.

Die Grundlage des Lehrplans ist das Lernziel

In einem guten Lehrplan ist jedes Thema mit bestimmten Lernzielen verknüpft. Themen wie Farben, Zahlen, Familie, Tiere oder Gefühle sollten nicht nur eine Wortliste bleiben; sie sollten durch Ziele wie Hören, Befolgen von Anweisungen, kurze Antworten und Verwendung im Unterricht unterstützt werden.

Jährlicher Themenablauf

Zu Jahresbeginn wird mit einfacheren und konkreteren Themen begonnen. In den folgenden Monaten nehmen Geschichte, kurze Muster und Kommunikation im Unterricht zu. Dieser Ablauf bewahrt das Vertrauen des Kindes und erleichtert der Lehrkraft die Verfolgung des Prozesses.

Wie sollte der Wiederholungszyklus aufgebaut sein?

Im Vorschulenglisch sollte ein Wort nicht nur eine Woche behandelt und dann beiseitegelegt werden. Dasselbe Wort sollte im Lied, im Spiel, in der Geschichte und auf dem Worksheet erneut auftauchen. Der Lehrplan sollte diese Wiederholungspunkte einplanen.

Verbindung von Material und Lernziel

Jedes Material sollte eine Entsprechung im Lehrplan haben. Flashcard unterstützt die Wortvorstellung, Spielmaterial die aktive Teilnahme, die Geschichte den Kontext und das Lied die rhythmische Wiederholung und Aussprache.

Bewertung und Erklärung für die Eltern

Der Lehrplan sollte auch für die Schulleitung und die Eltern erklärbar sein. Welches Thema in welchem Monat behandelt wird und welche Fähigkeiten das Kind erwirbt, sollte in einfacher Sprache gezeigt werden.

Anwendungsablauf mit Woody and Friends

Das System von Woody and Friends verbindet Buch, Lehrkraftplan, Spielmaterial, Figurenunterstützung, StoryLand-Geschichten und MusicLand-Lieder rund um dasselbe Lernziel. So lernt das Kind ein Konzept zuerst visuell kennen, reagiert dann im Spiel darauf, wiederholt es im Lied und erkennt seinen Kontext innerhalb der Geschichte. Für die Lehrkraft macht diese Struktur klarer, welches Lernziel jede Woche mit welchem Material unterstützt wird.

Beispielhafter Ablauf im Unterricht

Der Englischlehrplan für den Kindergarten bringt stärkere Ergebnisse, wenn es im Unterricht mit kurzen und wiederholbaren Schritten umgesetzt wird. Die Lehrkraft stellt zuerst das Zielwort oder -muster visuell vor und erwartet dann von den Kindern kleine Reaktionen wie das Auswählen einer Karte, Bewegung, Zuordnen oder das Antworten an eine Figur. In dieser Phase ist das Ziel nicht, das Kind zu überfordern, sondern Englisch in eine sichere Unterrichtserfahrung zu verwandeln.

Im zweiten Schritt wird dasselbe Lernziel in einem Spiel oder Lied wiederholt. Hört das Kind das Wort in einem anderen Kontext erneut, wird das Lernen nachhaltiger. Im dritten Schritt wird das Thema mit einer Geschichte, einem Worksheet oder einer Bastelarbeit in einen ruhigen Festigungsbereich überführt. Dieser Kreislauf hält besonders in Vorschulklassen die Aufmerksamkeit und erleichtert der Lehrkraft die Unterrichtsführung.

Anwendungshinweise für die Lehrkraft

Die Lehrkraft sollte bei jeder Aktivität ein einziges Hauptziel festlegen. Zu viele Wörter, zu lange Anweisungen oder komplizierte Spiele in derselben Stunde können die Aufmerksamkeit der Kinder zerstreuen. Für bessere Ergebnisse sind kurze Anweisungen, klare Bilder, viel Wiederholung und positives Feedback vorzuziehen. Auch wenn das Kind nicht antwortet, sollten Zuhören, Hinschauen, das Zeigen einer Karte und das Reagieren auf eine Anweisung als Teil des Lernens gelten.

Dieser Ansatz lässt die Lehrkraft im Unterricht flexibel bleiben. Ist die Gruppe unruhig, kann das Spiel verkürzt werden; ist die Gruppe bereit, kann ein Frage-Antwort-Schritt hinzugefügt werden. Entscheidend ist, dass das Material die Lehrkraft leitet und jede Aktivität einem bestimmten Lernziel dient.

Nutzen für Einrichtung und Eltern

Der Englischlehrplan für den Kindergarten stärkt das Vertrauen der Eltern, wenn es auf Seiten der Einrichtung mit einem erklärbaren Modell präsentiert wird. Die Eltern sollten nicht nur sehen, welche Seite das Kind im Buch bearbeitet hat, sondern auch, welches Wort es mit welchem Spiel, mit welchem Lied und in welcher Geschichte wiederholt hat. Diese Transparenz lässt den Englischunterricht der Schule professioneller wirken.

Auch für die Schulleitung ist ein standardisierter Ablauf wichtig. Selbst wenn in verschiedenen Klassen verschiedene Lehrkräfte arbeiten, bleiben dieselbe Lernziel-Logik, derselbe Wiederholungszyklus und dieselbe Qualitätssprache erhalten. Woody and Friends lässt das Material deshalb nicht allein; mit Lehrkraftplan, digitaler Wiederholung und figurengestützten Aktivitäten wird der Prozess besser nachvollziehbar.

Deshalb sollte der Lehrplan kein einmal pro Jahr erstelltes und dann vergessenes Dokument sein. Unterrichtsbeobachtungen der Lehrkräfte, Themen, mit denen Kinder Schwierigkeiten hatten, und Rückmeldungen der Eltern sollten im Lauf des Halbjahres notiert und in der nächsten Planung genutzt werden. So wird der Englischlehrplan für den Kindergarten zu einer lebendigen und sich entwickelnden Struktur.

Checkliste

Wenn eine Schule dieses Thema bewertet, sollte sie nicht nur auf die Anzahl der Materialien achten, sondern darauf, ob die Umsetzung im Unterricht wirklich nachhaltig ist.

• Ist die jährliche Themenreihenfolge altersgerecht?
• Ist jedes Thema mit einem Lernziel verknüpft?
• Wurde der Wiederholungszyklus geplant?
• Stimmen die Materialien mit dem Lernziel überein?
• Ist er klar genug, um ihn den Eltern zu erklären?

Um dieses Thema auf Schulebene zu planen, können Sie die Seite Woody Schulserie und für Wiederholung außerhalb des Unterrichts und digitale Unterstützung die digitalen Inhalte von Woody einsehen.

Häufig gestellte Fragen

Wie viele Themen sollte ein Englischlehrplan für den Kindergarten enthalten?

Die Themenzahl hängt von der Altersgruppe ab. Entscheidend sind nicht viele Themen, sondern dass die Themen durch Wiederholung und Anwendung gefestigt werden.

Sollten Lied und Geschichte im Lehrplan vorkommen?

Ja. Lied und Geschichte sind grundlegende Bestandteile, die den Spracherwerb in der Vorschule natürlich und nachhaltig machen.

Wie hilft der Lehrplan der Lehrkraft?

Die Lehrkraft sieht, welches Lernziel sie in welcher Woche mit welchem Material behandelt, und kommt im Unterricht konsistenter voran.

Wie unterstützt Woody den Lehrplan?

Woody and Friends macht den Lehrplan mit Buch, Lehrkraftplan, Spiel, StoryLand und MusicLand umsetzbar.