Werkplaats

De Workshopreeks is ontworpen voor instellingen, taalworkshops en naschoolse programma's die een intensievere interactie met een klein aantal kinderen willen opbouwen. Het doel is een levendige omgeving te creëren waarin kinderen het Engels gebruiken via spel, drama, koppelen, beweging en korte opdrachten, in plaats van een les waarin ze het alleen herhalen. Daarom komt in de workshop elk kind vaker aan het woord, raakt het het materiaal vaker aan en kan de leerkracht de reactie van het kind direct volgen.

De kleine-groepsstructuur biedt snellere feedback en flexibelere herhaling dan de klasreeks. De leerkracht kan hetzelfde leerdoel opnieuw opbouwen met verschillende soorten spellen en de stappen luisteren, nadoen, kort antwoord, tweetallen en rollenspel afstemmen op de energie van de groep. In het workshopmodel is het doel niet alleen woordenschat aanleren, maar dat het kind een Engelse instructie begrijpt, binnen een spel reageert en eenvoudige communicatie met een vriendje voert.

Op het Basic-niveau staan een veilige start en de basiswoordenschat centraal. Op het Junior-niveau combineren kinderen patronen om langere antwoorden te vormen. Op het Senior-niveau nemen luistervaardigheid, korte dialogen en het volgen van een verhaal toe. Op het PRO-niveau worden de voorbereiding op lezen en schrijven, projecttaal en meer academische structuren ondersteund. Dit onderscheid zorgt ervoor dat de workshop niet op elk niveau uit dezelfde kaarten bestaat en dat de instelling een duidelijk toepassingspad kiest op basis van leeftijd, niveau en groepsdoelen.

In de workshoppraktijk is het belangrijkste voor de leerkracht dat elke activiteit aan een waarneembaar doel is gekoppeld. In het ene spel herhaalt het kind kleuren, terwijl het in een andere activiteit dezelfde woorden met bewegingsopdrachten gebruikt; daarna verankert het de kennis met een kort verhaal of een koppelopdracht. Deze cyclus vermindert verveling in de kleine groep en helpt de leerling hetzelfde leerdoel in verschillende contexten te gebruiken.

Voor instellingen kan de Workshopreeks worden aangepast aan verschillende schema's, zoals een demoles, een weekendactiviteit, een naschoolse club of een boetiek-taalprogramma. Wanneer fysieke materialen en de digitale bibliotheek samen worden gebruikt, vermindert de leerkracht de voorbereiding vóór de les en kan hij ouders ook duidelijker uitleggen welke vaardigheden het kind op welk niveau oefent.